情報収集の虜になっていませんか？

数年前，実習である学生が，「患者さんのS情報を取りに病室に行ったんですけど，うまく聞き出せませんでした．もう，何をどう話したらいいかわかりません」と言いました．

なるほど，その気持ちで，その態度で患者さんに会いに行っても，何も話してはくれないでしょう，私は即座にそう思いました．

実習指導は教員にとって，生やさしいものではありません．もし，即座に上記のように答えたら，学生は傷ついて患者さんに会いに行けなくなるかもしれません．また（一般論として），昨今の看護基礎教育の状況から，「先生は厳しすぎる」と，ハラスメントとして受け取られるかもしれません．

私は，学生の感性や助言への耐性，実習への準備状況などから判断して，さらに「今ならわかってもらえる」というタイミングを見計らいながら，助言しています．

たとえば，「患者さんを心配する気持ち，患者さんに強い関心が心底からあるという態度が大前提だよ．あなたのその気持ち，その態度が，患者さんに不思議と通じるよ」などと伝えます．

私のこだわりですが，看護学生は，とにもかくにも，患者さんにとってホッとできる，安心できる存在であってほしいのです．情報収集の虜になって，患者さんをモノのように扱うことだけは避けてほしいのです．